Випускний вечір у школі
Сценарій шкільного свята
1 частина. Організаційна
1) Апаратура, музика \”Куди йде дитинство\”
2) Лавки для фотографування, стільці.
3) Повітряні кулі, накочені гелієм, подарункова тасьма, ножиці.
(Після фотографування випускники будуються на шкільному ґанку. Звучать фанфари.)Випускний вечір у школі
Сценарій шкільного свята
1 частина. Організаційна
1) Апаратура, музика \”Куди йде дитинство\”
2) Лавки для фотографування, стільці.
3) Повітряні кулі, накочені гелієм, подарункова тасьма, ножиці.
(Після фотографування випускники будуються на шкільному ґанку. Звучать фанфари.)
ВИПУСКНИКИ:
1. Як всі схвильовані цією зустріччю…
Радість, смущенье – на кожному обличчі…
Настав він – наш прощальний вечір,
Зібралися ми на шкільному ґанку.
2. На сходах, знайомих до болю,
Перерахованих нами не раз.
І слова подяки школі
Зріють в думках і душах у нас.
3. Так давайте дамо обещанье
Не забути цю мить, цей годину.
Відпускаючи кулі в піднебессі –
Ми дитинство своє відпускаємо від нас.
(випускники скандують \”Прощай, дитинство!\” – 2 рази і відпускають кулі, звучить мелодія \”Куди йде дитинство\”, оплески)
ВЕДУЧИЙ:
Як зграя різнокольорових куль
Вгору дитинство унесется.
Але нехай воно в потоці днів
До вас в думках знову повернеться.
І нехай всі біди віднесе
Ваш кульку легкокрылый.
Ви відправляєтеся в свій шлях –
Нехай він буде щасливим.
Дорогі випускники! Свято для вас вже розпочався і триватиме він традиційною урочистою ходою випускників по місту. Прохання всім випускникам, вчителям і батькам вишикуватися для урочистої ходи.
2 частина. Урочиста
1) Підготовка зали, стрічки для випускників.
2) \”Напуття\” для першокласників, красиво упаковане.
3) Підготовка першокласників (вірші)
4) Підготовка відповідного слова випускників (від кожного класу)
5) Пісня для виконання випускниками.
ПЕРШОКЛАСНИКИ:
(урочисто входять першокласники, проходять через весь зал, піднімаються на сцену)
1. Ми в саду не змогли всидіти
До вас на свято сьогодні прийшли.
Ми не просто Сергійко і Оленка…
Уявляєте, ми – ваша зміна.
2. ( виводять за руку випускника)
Ти уявляєш, ось цей дядько
Був таким же, як я.
Тепер він з парти своєї пересяде
І ця парта буде моя.
3. ( виводять за руку випускницю)
А ось ця тітка з великими очима
Теж дівчиськом була?
Не вірю я! Посудіть самі,
Як вирости так змогла?
Нам ще довго будуть снитися
Сьогоднішні, як принцеси, випускниці.
4. Вам тепер свою дорогу
Треба в житті прокласти,
Щоб було щастя багато,
Щоб краще стало жити.
Нам по вашому шляху
Багато років ще йти.
Ну, а вам в дорогу пора.
Побажає дітвора всім:
\”Ні пуху, ні пера!\” ( хором)
ВИПУСКНИКИ:
Дуже приємно, дивлячись на цих малюків, згадати себе – якими ми були 11 років тому. Так, ми йдемо зі школи, але бачимо, що нам йде гідна зміна. Звичайно, у нас теж є напутні слова та побажання для наших майбутніх першокласників. Успіхів вам на всі шкільні роки. А все, що ми могли б сказати всім першокласникам лежить тут – у цій скриньці. 1 вересня, на жаль, ми не зможемо бути разом з вами, але, де б ми не були – будемо згадувати рідну школу. А ви, відкривши цю скриньку, прочитаєте наші вітання та поради всім малюкам, які вперше переступлять поріг нашої школи і всім, хто продовжить своє навчання. Ми передаємо цю скриньку вам на зберігання. (оплески, випускники заводять першокласників)
Виступи випускників з відповідним словом, вручення квітів вчителям і гостям. Виконання пісні під час виступу останнього класу. Після пісні випускники танцюють вальс (по 2 пари від кожного класу)
3 частина. Традиційна
З дзвінком випускники з класними керівниками будуються перед входом в спортивний зал. За ними – вчителі. Батьки запрошуються до зали.
ВЕДУЧИЙ 1:
До зали запрошуються випускники 11 \”а\” класу. Класні руководтели Володіна Наталія Леонідівна, 11 \”б\” класу. Кл. рук. Соколова Ольга Володимирівна, 11 \”в\” класу. Кл. рук. Ананьєва Ніна Миколаївна. ( під оплески і музику) До зали запрошуються вчителі Печорської гімназії.
ВЕДУЧИЙ 2:
В нашій школі вже кілька років існує традиція передачі символічного прапора випускників. Увага! Для внесення символічного прапора 56 випуску я попрошу всіх встати. В урочистий святковий зал внести прапор 56 випуску Печорської гімназії. ( Внесення прапора. 11 \”а\” Міщенко Оксана, Дутов Юра, 11 \”б\” Горбач Олеся, Козлов Андрій, 11 \”в\” Сымер Віталій, Полякова Ксенія) Символічний прапор передається на вічне зберігання адміністрації школи та класним керівникам. Для прийняття прапора я попрошу вийти Тумановскую О. М., Васильєву Р. А., Кольцову Л. С., Володину Н.Л., Соколова О. В. і Ананьєву Н.Н. До урочистої ходи з прапором по залу приготуватися. Кроком руш! ( прапор несуть до флагштока) Приготувати прапор до підйому. ( прив\’язати прапор до мотузці) Прапор підняти! Прошу всіх зайняти свої місця. ( звучить тихо \”Шкільні роки чудесні\”)
ВЕДУЧИЙ 3:
Пісня про школу ефірі
Стислося тривожне серце,
Смуток цієї пісні зрозуміла, ось і закінчилося дитинство.
Ось і позаду роки вашого навчання…
І перший вліт, і перше падіння…
І в цей вечір, нам хотілося, щоб
Запам\’ятали ви щомиті.
Школа, як великий корабель, який пливе по морю знань. А біля керма цього корабля стоїть директор, яка також всі ці роки була разом з вами. Вона як господиня великого будинку, чітко і вміло вела всю команду корабля, організовувала вашу навчання і відпочинок. І ми передаємо слово господині цього великого будинку – директору школи Тумановської О. М. (Слово директора школи)
ВЕДУЧИЙ 1:
Вже стало традицією присутність на нашому вечорі Голови району Олександра Анатолійовича Рогова. Ми надаємо йому слово. ( після виступу випускники дарують символічний подарунок)
ВЕДУЧИЙ 2:
І знову випускний вечір приходить з новою весною,
З дітьми своїми школа розлучається.
Сьогодні хтось заплаче.
Останній раз в свій клас увійде.
Потім, прокази згадавши, розсміється…
Хто знає, що вас далі чекає,
Якою дорогою хто піде,
Але це час згадуйте частіше.
Адже тут ви бачили приклад
Вчинків добрих і манер,
І світло вчительської любові – прямий і справжньою.
ВЕДУЧИЙ 3:
Стародавня прекрасна традиція-
Учень вчитель дарує квіти.
В цю мить світлішають вчительські особи.
В цю мить усвідомлюєте ви:
Праця був, звичайно, не даремна,
І деколи бувало тяжко вам,
Але як все-таки чудово
Віддавати себе учням.
Слово надається випускникам школи.
ВИПУСКНИКИ:
1. Дорогі наші вчителі!
Все було: і дороги, і негаразди,
І сонця світло, і світло улюблених очей…
І вдивляючись у прожиті роки,
Ми з теплим почуттям згадуємо вас…
Адже це ви нам в душу заронили
Любов до землі, до людей, що живуть на землі,
До рідних лісах і нивам рясною.
І до теплих пахощів тополь.
2. Приклад ми брали з вас
І йшли до вас за порадою,
Нагородою був погляд ваших очей живих.
Ви стільки дали нам тепла і світла,
Що вистачить обігріти десятьох.
І це ви зуміли вдихнути в нас
Прагнення завжди йти вперед,
І бачити світло обітованої мети,
І не боятися ніяких негараздів.
Ви віддаєте всі великій роботі,
Ви в дитячих душах будите мрію
Спасибі вам за те, що ви живете,
За ваших справ і думок красу.
3. Прощайте! До побачення! Сьогодні ми покинемо це будівля,
Закриється за нами ця двері.
Нехай деколи ми були несвідомі
І несерйозні, і необов\’язкові,
Але це все забудеться тепер.
Ви знали, що з нами безліч мороки:
Іспити, контрольні, уроки,
І пролітали птахами року.
Але учнівства минули строки,
А наша вдячність – назавжди!(Випускники виконують пісню на мотив \”Будьте здорові, живіть багато\”, вручають подарунки вчителям) Дякуємо сердечно всіх вчителів, які всі ці роки навчали наших випускників, дарували їм світло знань і частинку своєї душі.
ВЕДУЧИЙ 1:
Ми продовжуємо наше свято і відкриваємо танцювальний марафон самим прекрасним і урочистим танцем.
Тополиний пух паморочиться
Шкільний вальс не повториться.
Немов весняні капання
Роки школи пролетіли.
Я запрошую танцювати усіх бажаючих. Але прошу обов\’язково врахувати, що повинні бути представники всіх випускних класів, учителів і батьків. Отже, я попрошу всі пари приготуватися до неповторного шкільного вальсу….Оплески нашим красивим парам.
ТАНЦІ
ВЕДУЧИЙ 2:
( до залу запрошуються батьки) Сьогоднішнє свято – це величезна подія в житті батьків: це підсумок довгих і важких 11 шкільних років.Радість відкриттів і гіркоту помилок, щастя дружби і тривоги першої любові – все пережито чуйними і чуйними батьківськими серцями.Що ж! Ваші клопоти і турботи принесли гідні плоди: подивіться, якими добрими, розумними, добрими та гарними виросли ваші діти. Спасибі вам за виховання ваших дітей. Здоров\’я вам та благополуччя. А тепер слово надається батьківського загону.
БАТЬКИ:
– Хто крокує дружно в ряд?
– Наш батьківський загін.
– Хто крокує дружно в ногу?
– Розступися – давай дорогу.
– Ми турботливий народ
Дітям зоремо город.
– А як дітки підростуть
І машина тут як тут
– Дитя оком не моргне
В інститут він потрапить.
– А як курс наук пройде…
Женихів, наречених знайдемо.
– Що візьмемо з собою в дорогу
Нашим дітям на підмогу?
– ВУЗ, сім\’ю, квартиру, тачку
І на дачу водокачку.
– Що ж їм ще бажати?
– Їм залишилося лише жувати.
БАТЬКИ – ДІТЯМ
Найголовніше – будьте здоровими,
Не обов\’язково російськими новими.
Сильними, розумними, діловими,
З планами і мріями великими.
Всім отримати дипломи бажаємо,
У гості завжди вас чекаємо, запрошуємо.
Всім бажаємо вам чесно трудитися,
Зустріти любов, вийти заміж, одружитися.
Будьте терпимі до людей іншим,
Будьте горді державою своїм.
Хочеться вірити, що не дарма вас ростили:
Добрі коріння ви в землю пустили.
Пам\’ятаєте, у світі немає краще і красивіше
Низький уклін вам за наших дітей,
Скільки ви віддали життя,
Часу, сили, розуму і терпіння
Для виховання і навчання.
Скільки тепла, доброти, розуміння,
Скільки таланту і скільки старання,
Скільки любові подарували за 11 років.
Ви їм прищепили радість перемог,
Ви ділили з ними і працю, і печалі,
Когось корили, когось прощали.
За спекотне серце, за чисті руки,
За вірність професії і науки,
За вашу любов, ставлення до дітей,
Дякую від усіх, від батьків цих.
БАТЬКИ – АДМІНІСТРАЦІЇ
Всім вам подяку за вашу вниманье
До народного образованью.
За шкільний ремонт, за тепло, електрика,
За книги, посібники в потрібній кількості,
За кадри дуже високого рангу,
За ваші перевірки з тилу та флангів,
За свята, конкурси, олімпіади,
За ваші щедрі подарунки, нагороди.
За цей прекрасний сяючий бал, за все, чим кожен з вас допомагав. (батьки вручають подарунок школі)
ВЕДУЧИЙ 3:
Шановні батьки!
Скільки безсонних ночей та днів
Віддано для донечок і синочків!
Скільки нелегких і довгих років
Прожито для дочок і синів!
Перший зубочек і перше слово,
Перший крок і все перше знову:
Книга, вірші, дитячий садок, перший клас,
Радість успіхів і сльози не раз.
Ваші хвороби і ваші зморшки,
Ваша втома і ваші сединки –
Все це дали вам – ваші діти,
Так вже даються улюблені ці.
Виросли птахам призначений політ,
Кожен дорогу свою обере,
Але через роки, все життя до кінця
Любити вони будуть мати і батька.
Я пропоную підняти келихи
З усмішкою і словом визнання
За звання \”МАТИ\” та за звання \”БАТЬКО\”
За два найвищих звання.
ВЕДУЧИЙ 1:
Вас сьогодні вже багато вітали: говорили хороші і добрі слова. Але в цей вечір не можна обійтися без останніх настанов ваших мудрих класних керівників. Я запрошую сюди класних керівників наших випускників. Сьогодні і їх свято – у них теж сьогодні завершується ще один виток педагогічної діяльності. Вони дуже хвилюються, і свої побажання записали заздалегідь, тобто зробили шпаргалки. Дозволяємо їм скористатися шпаргалками? Отже, як завжди у вчителів багато побажань, але з одним маленьким \”але\”…
Класні керівники:
Ми бажаємо, щоб ви були:
Розумні, але не занудні,
Ласкаві, але не нав\’язливі,
Суворі, але не злі,
Скромні, але не боязкі,
Хоробрі, але не задиристі,
Милі, але не прискіпливі,
Багаті, але не жадібні,
Стрункі, але не худі,
Повні, але не товсті,
Високі, але не довгі,
Велелюбні, але не гулящие,
Компанійські, але не п\’ють,
Ділові, але не нарвану,
Рішучі, але не нахабні.
Щасливі і щасливі.
ВЕДУЧИЙ 2:
Отже, оплески вашим класним керівникам. Не дивлячись на те, що вони хвилювалися – із завданням впоралися блискуче. І сьогодні, на урочистому вечорі я зачитую УКАЗ, підписаний всіма випускниками 56 випуску про присвоєння вам самого високого звання.(вручаються укази)
Привітаємо класних керівників, дякуємо їм за всі ті настанови та побажання, яких вони вам, напевно, за 11 шкільних років сказали більше всіх. Нехай їхні настанови, їх поради запам\’ятаються вам на все життя. Я думаю, що це буде для них найкращою нагородою і найкращим подарунком.
ВЕДУЧИЙ 3:
Знання. Вони потрібні всім, завжди і скрізь. Ми пропонуємо, щоб цей випускний вечір став початком ще однієї гімназійної традиції. У залі запалюється ВОГОНЬ ЗНАНЬ, який буде висвітлювати шлях випускників. Почесне право запалити вогонь знань надається переможцям олімпіад: Травиной Катерині, Ясно Олені, Финагиной Катерині, Галаган Світлані, Ипатовой Марині, Герасимову Михайлу, Галини Кузнєцової, Курчикову Станіславу, Курпешко Олександру. ( в залі гасне світло, звучить урочиста музика, до залу входять випускники з запаленими свічками, проходять через зал і запалюють одну велику свічку)
Від маленьких іскорок кожного розгорається справжній вогонь, що дає ясне світло.
Так буде світло – від ваших душ для всіх.
Хай буде радість – до вас від усіх летить,
Так буде доброю годиною щогодини.
Хай буде щастя всім – і щастя сьогодення.
Нехай не гасне вогонь знань, який розпалювався в цій школі багато років тому і зараз спалахнув яскравим полум\’ям. І нехай знання, отримані нашими випускниками в Печерській гімназії, допомагали і рятували їх завжди і скрізь. За подальшу освіту, за сьогоднішніх і завтрашніх абітурієнтів студентів.
(Всі випробування проводяться у перервах між танцями і сидінням за столами).
ВЕДУЧИЙ 1:
Чуєте, знову зазвучала музика?
Це, друзі, початок веселощам.
Не мало радісних витівок ми пропонуємо для гостей.
Але, перш ніж розпочати наше веселощі – у мене до вас кілька оголошень: 1. Ви провчилися у школі 11 років, але ми так і не встигли до кінця заповнити ваші медичні карти – не вистачає ще одного показника – обсягу голови. Доручаємо це завдання вашим класним керівникам (дається см стрічка і список класу). Протягом вечора ви виробляєте виміри, а до кінця вечора здайте нам відомості. 2. У нашому залі сьогодні дуже затишно і красиво. На стінах висять газети і плакати, які ще і ще раз допоможуть вам прокрутити в пам\’яті ваші шкільні роки. Але, крім газет \”Наше життя\” і \”Прожектора\” у залі є газета \”Побажання, поздоровлення, обіцянки…\”Там всі бажаючі можуть продовжити розпочаті фрази ОБІЦЯЮ НЕ ЗАБУТИ…, ВІД УСІЄЇ ДУШІ БАЖАЮ ВАМ…, ХОЧУ ПРИВІТАТИ У ЦЕЙ ДЕНЬ. Можна зробити записи і в газеті \”Яким я бачу себе через 10 років?\”.
ВЕДУЧИЙ 2:
Важко припустити, що вас чекає в майбутньому. Але ми сподіваємося, що ви до цього майбутнього цілком підготовлені. А щоб з\’ясувати наскільки добре підготовлені – проведемо останні шкільні іспити. Т. к. вам всі ці роки допомагали вчителі і батьки, і сьогодні вони не відмовляться вам допомогти пройти всі ці випробування з легкістю. Випробування перше. Танцювальне. На сцену запрошуються 3 випускника. У них питають, що б вони хотіли, щоб виповнилося тут і зараз. (запрошуються пари, стають по колу)
ВЕДУЧИЙ 3:
Ви ходите на дискотеки і трапляється різне. Іноді комусь доводиться танцювати не з тим, з ким хотілося б або зовсім одному. Як же впораються наші учасники з таким випробуванням?
(один танцює зі шваброю в колі, потім оббігає коло зовні і передає швабру іншому). Коли музика припиняється – той, хто залишається зі шваброю виконує висловлені бажання. За перемогу чи участь у кожному випробуванні вручаються призи випускникам на згадку.
ВЕДУЧИЙ 1:
Випробування друге. Подарункове. Для цього випробування я запрошую трьох молодих людей (на допомогу візьміть собі дівчат, які будуть за вас вболівати). Як ви думаєте, що люблять дівчата? (намиста) В житті трапляється всяке – і, буває, подарували дівчині подарунок прямо відразу, а подарунка нема – ось і доводиться викручуватися. Ось і зараз така ж ситуація. Дівчата чекають подарунків, а їх немає. Є тільки скріпки, з яких потрібно зробити для дівчат ланцюжка. Чим довше, тим краще. Час пішов…
ВЕДУЧИЙ 2:
Випробування третє. Командне. Добре, коли в житті багато друзів і приятелів. З ними і час веселіше можна провести так і зможуть виручити в будь-яку хвилину. Я запрошую двох учасників, у яких багато друзів, знайомих, родичів. Зараз ми пропонуємо двом учасникам випробування зібрати собі команду, в яку будуть входити випускники (різних класів), вчителі, батьки. Подивимося, хто збере швидше? Отже, помічники у вас дійсно є. А ось тепер подивимося, на скільки можна розраховувати і сподіватися на своїх друзів і помічників? Ваше завдання: зібрати в\’язку ключів від різних шкільних кабінетів, не брати ключі від одних і тих же кабінетів (на бутафорських ключах номери шкільних кабінетів). Шлях до ключів нелегкий, тернистий шлях. Щоб його пройти – спеціальна форма потрібна. Ось вона. (великі шорти без гумки і калоші). Отже, ви надягаєте форму, бігом, обходячи кеглі, добегаете до стільця, сідайте на нього – тягнетеся за ключем, не встаючи, берете його, вішаєте на зв\’язку, повертаєтеся швидко назад і зв\’язку передаєте наступного члена вашої команди. Хто швидше збере в\’язку ключів – той і переможець.
ВЕДУЧИЙ 3:
Випробування четверте. Проблемне. У житті не буває все добре і безхмарно. Інколи виникають труднощі і проблеми від маленьких до великих. І звичайно потрібно вміти їх долати. Запрошуємо двох бажають подолати труднощі на очах у всіх. Можете запросити собі кого-небудь в помічники з великим життєвим досвідом. – Учасникам треба з зав\’язаними очима переступити всі натягнуті на шляху мотузки.(натягаються які на очах в учасників випробування)
ВЕДУЧИЙ 1:
Випробування п\’яте. Фінансове. Рано чи пізніше, коли-то вам доведеться заробляти на життя. Чи зможете ви визначити, де можна заробляти гроші і як? (Учасникам пропонується 2 красиво обклеєних подарунковій папером коробки, на яких написано \”Банк\” і різні газети) Отже, гроші ви будете робити з газет (зім\’яти газету в грудку) і класти в свій банк (кидати грудочки в коробку) Хто покладе в свій банк більше грошей? А тепер скажіть, які у вас були газети (за назвою)? Ви не врахували найголовніше – з чого складалися ваші капітали, яким чином отримано, а то і проблеми можуть вийти.
ВЕДУЧИЙ 2:
Випробування шосте. Творче. В житті буде цікавіше і приємніше, якщо Ви – людина творча. Сподіваюся, що бути творчою особистістю вас теж виховали. Отже, творче випробування. Ми запрошуємо сюди двох помічників і скульптора + двох учасників цієї творчості (учасники виходять із залу). Скульптор повинен зліпити статую з назвою \”Назустріч майбутньому\”. Чия ж скульптура виявиться кращою? (журі призначаються вчителя з, музики, трудового навчання)
ВЕДУЧИЙ 3:
Сьоме випробування. Акторська. Ще одне випробування. Подивимося, як ви подолаєте наступні труднощі. Ми запрошуємо 4 пари: один призначає побачення з допомогою пантоміми, а інший – відгадує, коли воно призначено (день тижня, час, місце). Ця інформація пишеться заздалегідь, пакується у конверт і надається тому учаснику, який буде призначати побачення.
ВЕДУЧИЙ 1:
Випробування восьме. Музичне. З піснею по життю йти веселіше. Перевірити це вміння допоможуть люди вже досвідчені і знаючі – вчителі. Отже, команда \”Мудрих\” проти \”Енергійних\”. (Ведучий показує букву, кожна команда повинна заспівати фразу з пісні, яка починається на цю букву). Кожна команда вибирає кращого виконавця з команди суперника.
ВЕДУЧИЙ 2:
Випробування дев\’яте. Пам\’ятне. Тепер залишилося перевірити вашу пам\’ять: як довго ви будете пам\’ятати своїх однокласників, вчителів? Запрошуємо 4-5 осіб. Кожен називає ім\’я наступного називає те, що сказав перший і додає своє і т. д. Перемагає той, хто останнім назве ім\’я.
Випробування десяте. Для щасливих. Наскільки щастить людині – настільки вдало складається його життя. Запрошуємо 8 пар. По колу ставляться стільці. Пари під музику танцюють навколо стільців. Як тільки музика припиняється, всі повинні зайняти стілець. Кому не вистачить – вибуває з гри. Відповідно, з кола забирають і стілець. Гра продовжується до тих пір, поки залишиться одна пара, якій пощастило.
ВЕДУЧИЙ 1:
Щоб ви всі отримали освіту, продовживши навчання – у нас є еліксир везіння. Запрошуємо тих, хто хоче отримати цей еліксир. (Класним керівникам дається піпетка і солодкий напій, наприклад, лимонад, який закапують у відкриті роти своїм випускникам)
ВЕДУЧИЙ 2:
Наскільки добре ви пізнали шкільне життя, ми дізнаємося з чорного ящика. Внесіть чорний ящик. Відгадайте, що в ньому лежить?
1. Абсолютно необхідна річ в школі. Підвищує активність кори головного мозку. Сприяє швидкому засвоєнню інформації. Можна приємно дратувати вчителя на уроці за допомогою звуку, шелестіння або шелеста. (шоколад, цукерки)
2. В недалекому майбутньому на вас чекає ще більш серйозна і складна навчання. А це так непередбачувано. Є унікальна річ для вирішення всіх конфліктів. Зараз, швидше за все, вона для цих цілей не потрібно. Але протягом шкільних років вона комусь, напевно, допомагала. Деякі батьки користуються цією річчю часто і цілком успішно. А хтось вважає, що завдяки саме цій речі в родині буде лад, діти \”шовкові\”, квартира – затишною. (ремінь)
3. Цей небувалий предмет заслуговує особливої уваги. Якщо він у вас з\’явився, то Моз Росії більше не буде попереджати вас про ваше здоров\’я. Протягом вашого шкільного життя були періоди, коли всі любили з цією річчю грати на перервах. З допомогою цього предмета влаштовували вибух і лякали вчителів на уроках. Ну, а якщо в самий відповідальний момент хтось раптом завадить, то доведеться цілу зміну повозитися, очищаючи обличчя від залишків вибуху. (жувальна гумка)
4. Улюблена річ багатьох школярів. Без цього школі обійтися майже неможливо. Особливо важливо займатися цим на уроках. Завдяки цьому, можна поєднати корисне з приємним: і інформацію (що не вимагає зволікання) можна передати і простежити наскільки уважний учитель, як розвинена його спостережливість. (записка)
5. Цю річ, бажано, при собі не мати, коли вчитель розгніваний або, коли у самого не все в порядку. Адже чомусь багато вчителів хочуть заглянути туди і залишити пам\’ять про себе. (щоденник)
V. ЗАКЛЮЧНА
ВЕДУЧИЙ 1: Я попрошу всіх випускників знову зібратися в залі. Ось і підходить до кінця ваш останній шкільний вечір.
Хай в цей вечір з вами знову
Проносяться миті першої зустрічі.
І перший друг, і перша любов –
Все згадалося в цей прощальний вечір.
Ми бажаємо вам сили, натхнення,
Менше невдач і сліз.
І в наш нелегкий вік – ще терпіння!
І виконання всіх мрій і мрій!
Щоб у душі ви знайшли собі справу!
Щоб зустріли справжню любов!
Вперед, випускники, сміливо крокуйте,
Вам щастя й успіхів бажаємо знову!
ВЕДУЧИЙ 2:
А щоб випускникам, дійсно, пощастило, потрібно:
1. Розбити посуд на щастя. Розбийте. (дається тарілка)
2. Зустріти транспорт зі щасливим номером. Зустрічайте. (один з випускників виїжджає на триколісному велосипеді з прикріпленим до керма велосипеда номером).
3. Побачити падіння зірки і загадати бажання, поки вона падає. Сподіваюся, ви дуже везучі і при виході зі школи обов\’язково побачите падаючу зірку. Головне – встигніть загадати бажання.
ВЕДУЧИЙ 3:
За традицією нашої гімназії, випускники разом зі своїм класним керівником йдуть на оглядовий майданчик до монастиря зустрічати світанок. Ми пропонуємо вам при зустрічі світанку випити шампанського. Але врахуйте, це шампанське непросте, воно має допомогти виконати ваші бажання. Ви повинні написати свої мрії і бажання на папері, вкласти ці записки у порожню пляшку, закрити і передати на зберігання класним керівникам. Відкриєте її через 5 років, тоді і подивіться, збулося те, що ви загадали.
ВЕДУЩИЙ1: Ну, а тепер…
У добрий шлях, хлопці, відлітайте!
Життя велика попереду вас чекає!
Тільки школу ніколи не забувайте
І тих, хто підготував вас в політ!
Удачі вам, миру, добра і щастя, дорогі випускники!
ВЕДУЧИЙ 2:
Всіх ми запрошуємо проводити випускників до шкільного порогу. Звучить музика. (Вчителі та батьки спускаються на перший поверх, будуються \”живим коридором\”. Випускники збираються у своїх класах і з класними керівниками йдуть на перший поверх) Всі проводжають випускників, разом з ними виходять на ганок і в цей час на вулиці лунає постріл з ракетниці і в небо злітає зірка (випускники загадують бажання), а потім в небо злітають різнокольорові вогні салюту на честь випускників. (звучать оплески і крики \”Ура!\”)
